Apr 24, 2025
Dragi starši!
Videoigre so priljubljena oblika zabave za otroke in najstnike. Ponudba videoiger na trgu je raznovrstna, od preprostih in poučnih do kompleksnih in zahtevnih. Nekatere je mogoče igrati prek spleta z drugimi igralci, druge zahtevajo le enega igralca.Namenjene so različnim starostnim skupinam – glede na vsebino in način igranja. Med najbolj popularnimi videoigrami se redno pojavljajo take, ki vsebujejo različne oblike nasilja. To je v nekaterih igrah prikazano zelo nazorno, v drugih pa bolj prikrito. Vsekakor pa se postavlja vprašanje, kakšen vpliv ima nasilje v videoigrah na mlade igralce. Povzroča pri njih nasilno vedenje? To je vprašanje, ki zagotovo skrbi številne starše. Tudi v šolah in vrtcih opažajo, da med otroci prihaja do nasilnih dejanj, ko med igro poustvarjajo prizore iz videoiger.
Na Točki osveščanja o varni rabi interneta Safe.si smo k sodelovanju povabili Roka Gumzeja, socialnega pedagoga, sodelavca Logouta in tudi gejmerja, ki bo v spletnem seminarju pojasnil, kakšen je dejanski vpliv nasilja v videoigrah na otroke in mladostnike. Razložil bo, s kakšnimi oblikami nasilja se lahko srečamo v gejmerskem okolju, ali videoigre naredijo igralce nasilne, kakšno je odgovorno in varno igranje, kaj videoigre pomenijo mladostnikom in kakšni so smiselni pristopi staršev pri grajenju zdravega odnosa do videoiger.
Vabimo vas, da se prijavite na ogled seminarja, ki ga bo mogoče spremljati v živo prek YouTube. Že ob prijavi boste lahko posredovali svoja vprašanja in na izbrana (povezana s temo seminarja) bo predavatelj skušal odgovoriti med predavanjem oz. ob koncu seminarja. Posnetek bo na voljo prijavljenim takoj po zaključku.
• Datum: 8. 5. 2025
• Ura: 18.00–19.00
• Lokacija: YouTube – povezavo vam bomo poslali po prijavi na vaš e-naslov
Prijava na spletni seminar
Apr 24, 2025
Vsako leto 23. aprila po vsem svetu praznujemo Svetovni dan knjige in avtorskih pravic, ki ga je leta 1995 razglasila UNESCO. Datum ni izbran naključno – na ta dan sta leta 1616 umrla dva velikana svetovne književnosti: William Shakespeare in Miguel de Cervantes. Ta simbolika nas opominja, kako pomembno vlogo imajo knjige pri ohranjanju kulture, jezika in identitete.
Knjiga je mnogo več kot le predmet – je okno v svet domišljije, vir znanja in orodje za razvijanje mišljenja in empatije. Branje spodbuja jezikovni razvoj, bogati besedni zaklad, spodbuja kritično mišljenje, veča zmožnost koncentracije in igra ključno vlogo pri razumevanju naših čustev in sveta okoli nas.
»Dobra knjiga je kot dober prijatelj – potrpežljivo čaka, da jo odkriješ znova in znova.«
(Tone Pavček)
Spodbujajmo bralno kulturo
Ljubezen do branja se razvije še preden znamo knjigo sami prebrati. Odnos do knjige se razvije, ko poslušamo pravljice in opazujemo starše in vrstnike, kako preživljajo svoj čas ob zapisanih zgodbah. Kako pa v kasnejših letih začeti z branjem? Izberi si temo, ki te zanima, in dolžino, ki te ne odbije. Vprašaj sošolca, učiteljico ali knjižničarko, katero knjigo ti priporoča in poskusi. Začni počasi – eno ali dve strani na dan – in nato nadaljuj in vztrajaj. Zgodbi daj čas, da se razvije in ne obupaj pri prvi, ampak poskusi z novo. (Saj veš – tudi po slabem treningu ne prenehaš s treniranjem, zakaj bi po slabši knjigi prenehal z branjem.) in še zadnji nasvet: prosi svojega brata ali sestro, starše ali sošolce, naj še oni preberejo enako knjigo. Nato se boš lahko o njej pogovarjal, delil svoje mnenje in občutke in branje bo dobilo tudi družaben značaj.
»Kolikor je jezikov, toliko življenj človek živi. Kolikor knjig prebere, toliko svetov odpre.«
(Drago Jančar)
Dragi učenci in učitelji, naj bo Svetovni dan knjige priložnost, da odpremo knjigo – in srce.
Apr 24, 2025
- april, dan, ki je od leta 1970 posvečen našemu planetu, nas vsako leto znova opominja, kako dragocen in hkrati ranljiv je naš skupni dom – Zemlja. Letošnji Svetovni dan Zemlje poteka pod geslom »Naša moč, naš planet!«, kar poudarja našo aktivnost in vključenost v varovanje našega planeta v obliki manjših in večjih skupnosti ter na ravni vsakega posameznika, hkrati pa poudarja tudi vzgojo in izobrazbo mladih generacij v smeri, ki bo omogočala nadaljnjo skrb za naš planet.
Smetenje ni le fizično – spoznajte spletno smetenje!
Ko govorimo o varovanju okolja, najprej pomislimo na ločevanje odpadkov, varčevanje z vodo in energijo ali pogozdovanje. Toda v dobi digitalne tehnologije vse večji vpliv na okolje pušča tudi naše spletno vedenje, ki ustvarja spletno smetenje ali digitalni odtis. Gre za okoljski vpliv uporabe interneta, elektronskih naprav in shranjevanja podatkov v oblaku. Na prvi pogled neopazno, vendar izjemno pomembno. Vsaka na videz nedolžna dejavnost, kot so pošiljanje e-poštnih sporočil (še posebej z velikimi priponkami), neuporabljene aplikacije in datoteke v oblaku, ogled videov v visoki ločljivosti, nenehna uporaba družbenih omrežij … ustvarja emisije CO₂.
Po podatkih organizacije The Shift Project (2020) digitalne dejavnosti povzročajo približno 4 % svetovnih emisij toplogrednih plinov, kar je več kot letalska industrija. Ta odstotek naj bi se do leta 2025 povzpel že na 8 %!
Kako lahko kot posamezniki prispevamo k zmanjšanju digitalnega odtisa?
- Redno brišemo nepotrebne datoteke, e-pošto in stare aplikacije.
- Ko je le mogoče, videe gledamo v standardni ločljivosti.
- Uporabljamo temni način (»dark mode«) in tako varčujemo z energijo.
- Spremljamo čas, ki ga preživimo na spletu – manj zaslona pomeni manj emisij.
- Odjavimo se od novic, ki jih ne beremo, in izbrišemo stare e-poštne račune.
Majhni koraki vodijo do velikih sprememb. Zato se je tudi OŠ Bistrica pridružila čistilni akciji, v kateri smo počistili okolico šole, na zelenici ob šoli pa smo posadili tudi nekaj dreves in s tem postavili zgled in spodbudo za več zelenih površin.
Čaka pa nas še zadnji IZZIV: »Počisti z miško.« Vzemimo si čas in počistimo svoje e-poštne nabiralnike, izbrišimo datoteke in aplikacije, ki jih ne potrebujemo, in tako z udobja svoje dnevne sobe poskrbimo za lepši in čistejši jutri.
Zemlja je tvoj dom – varuj jo z dejanji!
Apr 23, 2025
Letošnje državno tekmovanje je bilo za naše učence zelo uspešno.
Iz šestega razreda so se na državno raven uvrstili Lara Komac, Hana Muratović, Kiara Jakša in Nestor Todorović. LARA IN HANA STA OSVOJILI ZLATO PRIZNANJE, Kiara pa srebrno priznanje
Iz osmega razreda sta na državni stopnji tekmovala Ambrož Kukovič in Noel Križnar. Ambrož je osvojil srebrno priznanje.
Iz devetega razreda pa so se na državno tekmovanje uvrstili Lira Lučovnik, Jaka Zrim in Elena Šmigić. Elena je osvojila srebrno priznanje.
Iskrene čestitke za prikazano znanje.
Na učence sva ponosni njihovi mentorici
Melita Učakar in Tjaša Švab
Apr 14, 2025
V soboto, 12. aprila 2025, smo izvedli medpredmetno ekskurzijo v Benetke in malo obmorsko mestece Caorle. Ekskurzije se je udeležilo 35 učencev od 6. do 9. razreda, spremljale pa smo jih tri učiteljice. Zgodnji jutranji odhod izpred šole je poskrbel za zaspan, a sproščen začetek poti. Večina nas je vožnjo do Benetk izkoristila za spanje. Ob prihodu v Benetke pa se je začelo pravo raziskovanje enega najbolj edinstvenih mest na svetu.
Naše raziskovanje se je pričelo peš, kar je tudi najprimernejši način za odkrivanje mestnih skrivnosti po ozkih uličicah. Najprej smo se ustavili pri znamenitem mostu Rialto, enem najbolj prepoznavnih simbolov mesta. Nato smo se sprehodili proti trgu sv. Marka, kjer smo občudovali Doževo palačo, stolp Campanile in stolnica sv. Marka. Ob Mostu vzdihljajev, ki povezuje Doževo palačo z nekdanjimi zapori, smo obudili zgodbe iz zgodovine in razmišljali o imenu tega mostu. Eden najlepših razgledov se nam je ponudil z Akademskega mostu, s katerega je prekrasen razgled na veliki kanal (Canal Grande), gondole in vodne taksije. Tu je bila tudi idealna točka za fotografiranje klasičnega beneškega prizora. Ekskurzijo po Benetkah smo zaključili z obiskom mogočne bazilike Santa Marie della Salute. Poleg ogleda znamenitosti smo spoznali še zgodovinske in geografske značilnosti tega lagunskega mesta.
Popoldne smo pot nadaljevali proti Caorleju, slikovitemu obmorskemu mestecu, znanemu po barvitih hišicah in dolgi peščeni plaži. Tu smo imeli čas za sprostitev. Nekateri so raziskovali školjke, se sprehajali ob obali, drugi so igrali odbojko, tretji pa so se prepuščali branju knjig in poslušanju glasbe v prijetni senci.
Druženje je potekalo sproščeno, učenci pa so pokazali veliko mero odgovornosti, spoštovanja in dobre volje. Skupaj smo ustvarili prijetno vzdušje, ki se je nadaljevalo tudi na avtobusu. Med vožnjo domov smo peli, se pogovarjali in – nekateri – znova zadremali. V poznih večernih urah smo se varno vrnili pred šolo.
Ekskurzija je uspela v vseh pogledih. Učenci so poglobili svoje znanje, ki ga pridobivajo pri pouku, hkrati pa preživeli dan poln druženja, kulture in sprostitve. Združili smo znanje in doživetje.
Iskrena hvala vsem učencem za sodelovanje in vzorno vedenje ter učiteljicam za pomoč pri organizaciji in spremstvo.
